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关于我们> 行业新闻 >优质在线教育平台与教育机构如何共赢
优质在线教育平台与教育机构如何共赢
发表于:2014-07-29


互联网教育来势汹汹,传统教育方式将面临怎样的挑战?互联网线上教育与线下教育怎样融合,一家亲抱团发展?如何利用线上教育优势,促进教育公平?……近期,“2014中国网络教育论坛”成都首站开讲,省内相关高校、部分教育培训机构代表、互联网教育企业负责人共聚,探讨互联网教育带来的挑战和机遇,寻找互联网线上教育与线下教育融合之道。专家们指出,互联网教育不可避免,线上教育线下教育“拉钩”,有机嫁接融合,将推进我国教育事业快速发展。


  线上线下互相融通合作中得共赢

  “互联网思维给传统教育机构带来很大的冲击,重构了商业模式,最明显的就是,用户可以节省一定教育支出。”互联网教育的领军人物——徐华指出,但互联网教育毕竟与网络购物不同,用户数量不多及使用平台的限制,使得互联网教育行业目前很难出现繁荣。“优质的在线教育平台和教育机构应该合作,实现共赢,共同把‘教育蛋糕’做大。”目前在互联网教育领域异军突起的“能力天空”CEO楼英明,分享了他自美国硅谷归来,创业7年间的探索。他指出,互联网教育是必然的发展趋势,但它并不优于面对面的线下教育,未来最好的教育模式应该是线上教育与线下教育互相融通,线上教育需要不断地优化技术,与线下机构牵手合作发展。

  对此,楼英明现场予以回应,“互联网教育运营商推出的通用化的教学教务产品,可以帮助机构极大提升招生能力、教学能力,实现规模化扩张。通过代理和租用网络教育运营商的优质课程,有招生能力但没有教学力量的机构也可以开设网校,实现经营提升。”

  在线教育成大课堂促进教育公平

  四川大学文化产业研究中心主任蔡尚伟根据自己在互联网教育的实践和研究,提出建议:“中国互联网教育必须进一步升级技术和平台,推动线下教育发展,并从中找到自己更适合的生存发展之道。”

  蔡尚伟认为,成都市是西南地区的教育中心、科技中心,汇聚了西部大量的优质教育资源,同时又拥有较为成熟的互联网技术条件,非常有利于推动周边地区的教育资源共享,促进“教育机会公平”和“教育质量公平”。

  当前,越来越多的中国高校建立课程平台(大规模网络开放课程),更多的中小学、企事业单位,也在考虑建设自己的慕课平台,这将有助于实现教育更大的公平。林桢等人认为,目前一些高校建立了专属慕课网校,实现课程资源的在线化共享,并尝试在线学分学习和学分互换的尝试;一些中小学在网上推出“翻转课堂”功能,教师提前上传课程视频,让学生课前预习,并通过有趣的检测系统检验学习效果,激发教与学的兴趣。

  “互联网对于教育的意义,是让最优质的教育资源得到最大化的利用,促进教育公平。”楼英明说,当前,数以百万计的人群因为互联网,享受到了教育的公平服务,“而学生和学校的需求,也在迫使着线上教育的不断升级。”

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