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关于我们> 行业新闻 >在线教育界“淘宝”平台有望出现
在线教育界“淘宝”平台有望出现
发表于:2014-07-30


在线教育日渐升温,而新东方CEO俞敏洪与YY的一番口水战更是令在线教育越发火热。包括B A T(百度、阿里、腾讯)在内的IT大佬和投资机构纷纷布局在线教育。业内人士表示,继零售、餐饮、金融、打车等传统行业被互联网渗透之后,规模庞大的教育行业也正被互联网介入。


    在线教育热潮兴起

    “最近谈论在线教育不断升温,有些媒体和公司把新东方描述得好像已经分崩离析,恨不得马上唱衰新东方,迫不及待到了不惜编造谣言。而实际上新东方一直健康成长。我认同在线教育对于传统面授是一种挑战,但我更认为是对传统教育的互补而不是取代。”
    3月10日,著名的“留学教父”俞敏洪在微博上如是写道,他在微信朋友圈表示,Y Y的免费在线教育跟过去用免费课程吸引学员后做付费转化是一样的,新东方更有优势。
    事实上,众多IT大佬早已纷纷进军在线教育领域。在今年2月,在线教育平台T utorG roup完成B轮融资,获得阿里、淡马锡和启明创投注资近1亿美元。这也是国内在线教育领域迄今为止最大的一笔融资。此前淘宝也已开通在线教育平台——“淘宝同学”。百度则已投资传课网,并在之后上线教育频道,今年年初新增“度学堂”。去年11月,腾讯为Q Q群加入教育模式,传闻称腾讯将上线教育课程交易平台,QQ群的群支付功能将主要被用于基于Q Q群在线教育授课。
    清科数据显示,2013年至今,中国在线教育领域投资案例共25笔,总金额约1.97亿美元。而2012年投资案例数目仅8笔,涉及投资金额为1700万美元。据统计,2013年有数十亿资金进入在线教育行业,平均每天新增2.6家企业,全年新增近千家。
    产业规模将达1600亿
    知名互联网人士洪波认为,近年来,互联网行业正逐步渗透到例如教育、打车、餐饮、旅游等传统行业,产生了很多机会。再加上我国教育资源分布不均衡,需要互联网思维渗入推动和分享。李学凌则干脆表示,2014年是互联网公司进入传统领域的元年。
    有投资者对《经济参考报》记者分析称,在线教育是个很好的投资方向。中国教育市场非常大且教育资源相对稀缺,从中国人传统的教育观念和各行业对人才的需求角度看,教育是用户非常愿意付出金钱和时间的领域。
    分析师认为,我国在线教育未来发展空间巨大,到2017年市场规模有望达到目前的三倍。一方面,我国教育行业支出与G D P比值不到美国的一半,仅为印度的3/4,未来教育支出仍有巨大提升空间;另一方面,我国互联网渗透率由2008年的23%提升至2013年的45%,随着互联网的快速兴起,教育从线下逐渐转移到线上是发展的必然趋势。
    与线下教育相比,在线教育也有其优势。艾媒咨询首席分析师、CEO张毅表示,在线教育可突破时空限制,结合移动终端实现碎片化学习,教育内容更多样化。
    国泰君安分析预计未来五年我国在线教育行业年复合增长率将达31.7%,其中移动端在线教育年复合增长52%。艾媒咨询数据显示,2013年中国在线教育市场规模预计将达到924亿元,到2015年将超过1600亿元,中国在线教育市场在未来几年内将迎来一轮大爆发。
    教育界“淘宝”平台有望出现
    从发展历程来看,我国在线教育经历了传统网校、培训机构转战线上、互联网公司涉足在线教育三个阶段。但之前一些在线教育企业经营状况并不乐观,以好未来为例,2013财年公司在线业务亏损650万美元,但在线课程营收仅占总营收的3%。而新东方其线上营收占其总营收的比例不超过5%。其他多数IT公司的在线教育业务如公开课则仍处于教育用户阶段。
    国泰君安证券分析,在线教育按照产业链环节拆分,可分为内容提供商、平台提供商和技术提供商三类。在线教育内容提供商主要提供教学资料和辅助教学工具类产品。技术提供商是根据在线教育的内容、规模为企业设计整套解决方案。平台提供商则旨在为内容提供商和终端用户之间提供中介平台,并以线上机构为主,目前主要分为B 2C和C 2C两类。B 2C模式指教育机构直接向用户提供有偿服务。C2C模式指个人为用户提供教育服务,依据盈利模式可分为C2C电商和C2C社区两种形式。
    新东方在线副总裁潘欣曾在知乎上面提出,如果把在线教育类比电商行业,那么市场真正的爆发似乎还少一个“淘宝”一样的角色。
    张毅则认为,YY等企业和投资热潮正加速催生在线教育领域“淘宝”平台崛起。
    “平台为王,中国不缺少师资和生源,缺少的是能够将两者有效整合的平台。”张毅说道。
    国泰君安分析也认为,平台提供商议价能力最强。据IBIS C apital报告推算,平台提供商的市场规模最大,约占全球行业整体规模的70%;其次是技术提供商,约占行业的21%;内容提供商的规模最小。
    但张毅和一些投资者也认为,目前这些教育平台仍需要解决一系列问题:例如用户习惯的培养以及能否像苹果推出iPhone一样生产出吸引用户甚至改变用户习惯的好产品,如何调动教育师资力量,激励整个产业的发展,如何找准定位和收费模式等等。
    值得注意的是,诸多专家一致认为当前国内在线教育发展仅仅刚起步,“未来发展究竟会怎样,在线教育最终会以什么形态出现,现在仍看不清楚。”洪波说道。

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