400-6282-965
  • 网站首页
  • 产品中心
    • 在线考试系统
    • 培训考试系统
    • 人才教育系统
    • 移动学习系统
    • 微课互动系统
  • 行业专版
  • 客户案例
  • 合作加盟
  • 关于我们
    • 公司介绍
    • 公司文化
    • 联系我们
    • 招贤纳士
    • 服务支持
    • 荣誉资质
    • 公司动态
  • 关注下载
关于我们> 行业新闻 >在线教育K12 “颠覆”为时尚早
在线教育K12 “颠覆”为时尚早
发表于:2014-12-31


在线K12争雄,遵循教育规律者为王


  大概是去年,在线教育的火大了起来,BAT三巨头均进入了在线教育,随后,各种领域的在线教育机构也扎堆似地线上挤。几乎是在一瞬间,“颠覆”这个词突然鲜亮起来,让每一个在线教育入局者感到异常的亢奋。而传统教育面临这场大火,事实上并没有太大的畏惧,相反有教师如鲠在喉,淡定地吐出了自己的心声:你们知道,我们真正需要怎样的在线教育?这位教师在文章中说,判断一家教育类网站是否真的算是有用?是否真的对我们的教学有帮助?对孩子的成长有益处?这家教育类网站应该首先理解教育行业的特有规律,必须厘清一些基本的要求。

  当下,放眼望去,在线教育纷纷“武装”起来,尽管“强硬”,但从形式和内容上来看,大多在线教育尚未真正研究传统的教育规律和特性。在线教育颠覆传统教育跟互联网颠覆传统行业不同,因为传统教育的产品完全区别于传统行业的产品,一是教育产品不是一次性消费产品,二是传统教育在教学空间、教学情境、教学互动、教学评价有特别的也是必须的要求。传统教育的教与学,需要的是老师、家长、同学三者组成的一个生态网络;而认为,利用互联网思维把很多面对面,口口相传的固定下来的课程放到互联网上就能彻底颠覆传统教育,这一结论难免幼稚和草率。

  不谈在线教育课程,就目前纷纷上线的题库而言,能否颠覆传统教育格局?笔者通过对一些题库进行了解和探究后发现,很多题库只是提供组卷和练习功能,而传统意义上的学习过程却包括了听课、互动(融入情感的表达)、练习测试、过程性评价等环节,不难看出,目前的题库模式并不能完全代替传统教育的模式。

在线K12走向:线上线下互动,传统与创新结合,才能走远

  在在线教育市场火爆的同时,也面临着众多的现实困难,比如教学效率和质量等问题,成为了在线教育遇到的重大挑战,难免出现“懂互联网的不会做教育”的现象。在线教育是否成功,关键在于如何鼓励用户利用碎片化的时间进行在线学习,并取得良好的效果。只有真正实现网上互动、分享、交流,才能让用户感受到学习的氛围并体会到自己的进步,才能让老师了解到用户的需求并有效地改进教学,从而推动互联网教育真正向前发展。

  在线教育如果违背教育规律,仅是一窝蜂地跟潮流和玩概念,做着南辕北辙的游戏,颠覆传统教育模式的发展只是一个美好的幻想而已。

  目前不管是传统教育机构还是互联网公司,都迫切想分一杯羹,而在线教育若想在市场中占据更大的份额,需要对传统教育进行摸索和研究,只有懂教育并将线上内容做扎实,才能实现真正意义上的“颠覆”。

  的确,教育需要积累和扎实的内容,教育平台也要真正适用于教育的需求。不同的教育方向对教育的个性化要求不同,所以互联网企业把教育做成功需要一个持续投入的过程,并且要重视对质量和用户体验的投入,而这些需要至少两年左右的学习期。

  有业内人士指出,在线教育的成功取决于三个方面的问题:一是利用在线技术提升教学效率和效果;二是利用计算机互联网解决学习动力问题;三是利用技术改变企业成本结构。不满足以上三个要求,线上就无法颠覆线下。

  不难看出,互联网与基础教育的结合,仍然需要植根于传统的学校教育和课堂教学,但这种结合,必须是在充分尊重教学规律,充分发挥教师的核心作用,并且有足够创新和满足用户需求的基础上。

  归根结底,在线教育如果只满足了消费者个别的需求,而不是满足了消费者培训效果这一根本性的需求的话,很难实现颠覆。

  在线教育的本质依然是教育,这就决定了入局者行走的方向,这是一个相当漫长的旅程,需要在线教育入局者转变角色,为教育的革新进行实践性的行动研究。未来的在线教育只有线上和线下互动,创新和传统结合,才可能顺应技术变革的潮流,在这条道路上走得长远。“在线教育谈颠覆,为时尚早!”业内人士说。

电话咨询
在线咨询
申请体验
回到顶部