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在线教育对学员授课是“对牛弹琴”?
发表于:2015-01-29


据介绍,早期的在线教育其实是针对成年人的,包括一些远程教育,或者是一些名校的公开课等等,这些都对学习自主性有很高的要求,而K12阶段的孩子恰恰是学习主动性与自制力都比较缺乏的群体。


  “让K12的孩子接受在线授课的话,可能会出现‘对牛弹琴’的效果,因为一方面需要进行课外辅导的孩子本来就比较缺乏学习主动性和自制力,另一方面,在线授课对于这两者的要求又会比较高,所以家长往往会发现,孩子对在线授课这种学习方式根本不来电。”游元智介绍,线下上课的时候,孩子的眼神和动作都会被老师尽收眼底,老师可以根据孩子的课堂表现随时修正教学的内容和方式。而线上目前还没办法实现这一点,更多时候,是老师自顾自上课,孩子听没听,老师几乎感觉不到。

  “所以说对于K12时期的学生而言,在线授课的意义并不是太大,在线教育只是对于一些比较有学习主动性的孩子来说有所助益。”游元智说道。

  “孩子在电脑前上课,根本看不出来他真是在听课还是做别的。网络上有太多的诱惑,几乎什么都比老师的课程要有趣得多,谁能保证孩子就不看其它内容,能一心一意地上课?”家长刘女士表示,她也给孩子买过在线课程,一开始孩子还图新鲜上过几次课,但是后来她发现孩子上在线课程的时候偷偷玩别的,后来就放弃了在线学习这个途径,还是给孩子报了课外辅导班。

    “从本质上来看,教育还是要回归学习能力的培养,而且教育这件事是具有很明显的个性和特性的,每个学生的情况都不一样,所以要想提高能力和成绩,还是要找到好的老师。”游元智说,目前来看,平台类类似“教育淘宝”的APP开发起来还是比较难,目前他们是直接引入已经开发好的APP,然后花人力物力对其进行运营工作,因为直接研发的成本实在太高,不是“土豪”根本玩不转。“虽然与其他教育APP相比,我们做运营的这个平台类APP还不算成熟,但我们相信平台类的APP覆盖面比较广,可以提供的服务类型也比较多,只要大家能在上面找到适合自己的老师,慢慢地这个平台就会被大家所认识和接受,我相信这一块的前景还是比较乐观的。”游元智说道。

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